13 сентября в стенах Волосовской средней общеобразовательной школы №1 состоялась первая в этом году встреча молодых педагогов ОО ВМР с методистами, и специалистами КО, представителями профсоюзной организации и коллегами-наставниками.
Первая часть прошла в формате профессионального диалога. Специалист по кадрам КО администрации Волосовского МР – Федорова Л.И., председатель профсоюза педагогов Волосовского МР Утимишева Г.П. и учитель русского языка и литературы, руководитель ППС филологических дисциплин, участница профессионального педагогического конкурса «Учитель года» Пличкина В.В. рассказали участникам встречи о приоритетных направлениях развития системы образования ВМР и ответили на вопросы молодых педагогов. Самыми актуальными темами, которые обсудили участники встречи, стали вопросы аттестации, социальной поддержки, деятельности профсоюза, участия в конкурсном движении.
Интеллектуальная игра «Умники и умницы» выявила среди молодых педагогов самых эрудированных.
Вторая части встречи: форсайт-сессия. Педагоги разделились на три группы. Каждой группе были предложены тренды: «Наставничество, как фактор профессионального роста молодых педагогов», «Роль учителя в информационно - образовательной среде», «Формирование профессиональной элиты педагогов-лидеров». Участники в ходе мозгового штурма предлагали своё видение разрешения проблем становления специалистов, новые подходы в их решении. Интересные находки, были размещены в нескольких плоскостях – ближний, средний и дальний горизонт, а самые фантастические идеи – в разделе «Очевидное-невероятное. Молодые педагоги обратили внимание на то, что многие стажисты недостаточно владеют информационными технологиями, и они готовы предложить им свою помощь, используя сетевой электронный ресурс (группа в ВК), где можно будет получить консультацию по актуальным вопросам. Идея создания групп молодых педагогов в социальных сетях уже нашла свое применение, и даже предложили создать сетевой Профсоюз! После выступления групп молодые педагоги озвучили этапы своего личностного профессионального роста и вопросы, над которыми предстоит работать, чтобы это движение вперёд было эффективным, интересным и радостным.