Возрастная категория 5-6 классы:
1 место - Шураев Павел (руководитель Дьячкова Т.Е. , МКОУ "Кикеринская СОШ")
2 место - Чернояров Иван (руководитель Куорти В.А., МКОУ "Кикеринская СОШ")
3 место - Марочкина Алина (руководитель Куорти В.А., МКОУ "Кикеринская СОШ")

Возрастная категория 7 -8 классы:
1 место - Герасимова Арина (руководитель Сиряк Е.В., МОУ "Волосовская СОШ №2")
2 место - Бондарчук Алина (руководитель Баранова Н.В., МОУ "Бегуницкая СОШ")
3 место - Масталиева Даниз (руководитель Баранова Н.В., МОУ "Бегуницкая СОШ")

Возрастная категория 9- 11 классы:
1 место - Бугорский Михаил (руководитель Симонова Л.А., МОУ "Бегуницкая СОШ"
2 место - Хобоко Илья (МОУ "Большеврудская СОШ"
3 место - Беляев Данил (руководитель Яковлева Г.П., МОУ "Зимитицкая ООШ")

Благодарим всех участников за глубокое исследование семейного архива и сохранение традиций. Радует, что мы, потомки героических людей, помним и чтим Великий подвиг наших предков!!!!!

22 февраля, на базе МОУ «Изварская СОШ» состоялся практико-ориентированный семинар «Эффективные практики развития профессиональной компетентности педагога через организацию районных методических мероприятий».
В программе семинара прошли следующие мероприятия:
Открытый урок русского языка в 5 классе – учитель русского языка и литературы МОУ «Изварская СОШ» Уразматова Римма Сабировна.
Открытый урок русского языка в 8 классе - учитель русского языка и литературы МОУ «Волосовской СОШ №2» – учитель Аверкина Ольга Сергеевна.
Интеллектуальная филологическая игра для учителей «Что? Где? Когда?» - учитель русского языка и литературы МОУ «Изварская СОШ» Дуброва Анна Михайловна и обучающиеся 8 класса.
Работа жюри по оцениванию конкурсных работ «Диалог у микрофона».
По итогам мероприятий состоялось РМО учителей русского языка и литературы. В ходе работы участники семинара проанализировали посещённые уроки в соответствии с требованиями ФГОС. По каждому этапу урока были высказаны мнения и даны профессиональные рекомендации. рекомендации.
Далее члены жюри озвучили результаты конкурса «Диалог у микрофона». Победителями стали обучающиеся МКОУ «Кикеринская СОШ». Всем участникам вручили сертификаты.
Также педагоги подвели итоги мероприятиям, организованным и проведённым в рамках муниципальной филологической декады.
Коме того, были внесены корректировки по организации и проведению муниципальных этапов конкурсов «Живая классика» и «Любители русской словесности».
В заключение мероприятия учителям вручили сертификаты и благодарности по результатам участия в районных методических мероприятиях.
Практико-ориентированный семинар «Эффективные практики развития профессиональной компетентности педагога через организацию районных методических мероприятий» являлся заключительным мероприятием в рамках муниципальной филологической декады. Все участники отметили достойный уровень подготовки и проведения семинара. Особые слова благодарности прозвучали в адрес администрации и всего педагогического коллектива МОУ «Изварская СОШ», которые в очередной раз продемонстрировали свою готовность к активному и эффективному взаимодействию с образовательными организациями района.

Одним из важных моментов реализации программы является планирование образовательного процесса.
Воспитатель в детском саду – это «учитель».
Как и любая другая должность, она предполагает определенные документы, планы, конспекты. Ввиду того, что сейчас в образовательные учреждения ввелись государственные стандарты, то и документация воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС является необходимым звеном работы.
В работе воспитателя, как и в любой другой деятельности, необходим порядок и планомерность. Только при этих условиях, возможно, получить удовлетворение. Не секрет, что оформлению документов часто отводится второстепенная роль. Однако оформленная своевременно и корректно, она может стать нашим первым помощником при подготовке к новому учебному году, аттестации сада и воспитателя.
19 февраля на базе МБУ ДО «Волосовский ЦИТ» прошло очередное заседание воспитателей старших и подготовительных групп (ранее такой же семинар был для воспитателей младших и средних групп детского сада) встреча проходила в форме круглого стола, где были рассмотрены рабочие документы педагогов на группе.
По окончании работы круглого стола, все педагоги получили практический материал в виде презентаций.

Одной из эффективных форм системы непрерывного образования педагогов в ДОУ являются заседания районных методических объединений. Методические объединения – специальный комплекс практических мероприятий, направленных на повышение профессионального мастерства педагога.
Руководитель РМО, Наталья Витальевна Искандарова, организовала и провела очередное заседание специалистов в нетрадиционной форме. Педагоги делились своим опытом работы по самообразованию, где применяли и практический и теоретический материал.
Наталья Витальевна представила тему "Квест игра - современная игровая технология обучения дошкольников в условиях ФГОС". Были раскрыты особенности (алгоритм проведения, безопасность, формы, учет индивидуальных особенностей детей), а также достоинства проведения квест игр для детей дошкольного возраста.
Проиграть квест игру пришлось и самим инструкторам по физической культуре. Квест игра называлась "Грамотный инструктор". Целью игры стало выявление, закрепление базовых теоретических знаний по физической культуре и практических физических навыков и умений инструкторов.
Инструктор по физической культуре МБДОУ " Детский сад № 6" Кукина Ольга Сергеевна раскрыла тему "Фитболы как средство развития физических качеств дошкольников" и провела практическое занятие. Педагоги не только стали участниками занятия, но и активно предлагали свои упражнения на фитболах, делились опытом своей работы по данной теме.
Проходя станцию за станцией, где педагогам необходимо было выполнить не только практические, но и теоретическое задание, они получали часть пазла, от обращения, которое нужно было собрать. Но путь до станций был не прост: инструкторам приходилось выполнять различные задания, требующие определённой физической подготовленности (прыжки на прыгунках, ходьба в вертикальном кольце, пролезание в узкие тоннели и т. п.)

16 февраля 2019 года, в рамках профориентационной работы, обучающиеся 4-ых классов ОО Волосовского района, в сопровождении родителей и методиста МБУ ДО «Волосовский ЦИТ» Александровой Ольги Владимировны, приняли участие в Дне открытых дверей в Нахимовском военно-морском училище Минобороны РФ.
При входе в училище всех участников делили на группы, с которыми была проведена обзорная экскурсия по территории, а также погружение в историю создания НВМУ.
После экскурсии по территории, детей и их сопровождающих пригласили в актовый зал, где свои доклады представили заместитель начальника по учебной работе, психолог и медицинский работник училища. Они рассказали о том, какие вступительные испытания проводятся при поступлении, о необходимом уровне физической подготовки и о психологической готовности четвероклассников к поступлению в НВМУ.
Но, самым интересным и запоминающимся, как для детей, так и для взрослых, стала экскурсия по учебным классам и жилым блокам обучающихся. Все кабинеты для учебного процесса оснащены современным оборудованием и новейшей техникой. В жилых блоках имеется всё необходимое для комфортного проживания нахимовцев. Мальчишки-четвероклассники с интересом рассматривали жилые помещения, переходя из комнаты в комнату и делая фотографии.
И в завершении экскурсии, у всех желающих была возможность сделать фото на память с прогуливающимся рядом со знаменитой «Авророй», Адмиралом Ушаковым.
Надеемся, что данная экскурсия запомнится детям и, возможно, кто-то из них свяжет свою дальнейшую жизнь именно с морем.
Выражаем огромную благодарность за помощь в организации поездки МОУ «Сельцовская СОШ».

11 февраля, на базе МОУ «Зимитицкая ООШ» состоялся Практико – ориентированный семинар «Требования законодательства о дозировке домашних заданий»
Цель: выявление соблюдений требований законодательства о дозировке домашнего задания в ОО.
Задачи:
Определить состояние дозирования домашних заданий.
Оценить и выявить тенденции дозирования домашних заданий.
Наметить управленческие решения по регулированию и коррекции объёма домашних заданий.
План проведения семинара
I. Теоретическая часть. Создание проблемной ситуации.
В ходе изложения теоретического материала участники вырабатывают собственную (групповую) позицию по поводу домашнего задания:
II. Практическая часть. Работа в группах.
1. Формирование пять рабочих групп, каждая из которых получает задание:
– выработайте позицию по данному вам вопросу;
– используя предоставленную вам методическую литературу, защитите вашу позицию.
2. Вопросы, представленные для работы, сформулированы так:
1). Каковы цели домашнего задания?
2). Как отбирать содержание домашнего задания?
3). Как быть ученику, пропустившему урок?
4). Как организовать домашнее задание для слабоуспевающих успешных и одаренных детей?
5). Как контролировать, оценивать домашнее задание?
III. В ходе работы семинара, участники пришли к единогласному решению:
1. Учитывать нормы продолжительности подготовки учащимися домашнего задания, соблюдать методику.
2. С этой целью провести выборочный мониторинг объема домашнего задания по отдельным предметам (отв. зам. директора по УВР).
3. Учителям тщательно продумывать цели, содержание, методику домашнего задания и формы проверки.
4. Подготовить материал «Все о домашнем задании» и разместить его на стендах в классах и школьном сайте (апрель - отв.: руководители МО).
5. В рамках методических недель запланировать на следующий учебный год обмен опытом с проведением открытых уроков по теме: «Методика подачи и формы проверки Д/З».
Благодарим за помощь в организации и проведении семинара администрацию школы и весь педагогический коллектив. Желаем дальнейших успехов

16 февраля на базе МОУ «Волосовская СОШ№2» состоялось открытое районное мероприятие по направлению «Нестандартные подходы в преподавании русского языка в работе с одаренными и мотивированными детьми». Встреча прошла в формате филологического марафона, участниками которого стали учителя и обучающиеся 8 – 10 классов. Свои познания и творческие способности демонстрировали три команды. Первая – учителя и обучающиеся МОУ «Изварская СОШ» и МКОУ Кикеринская СОШ. Вторая - – учителя и обучающиеся МОУ «Волосовская СОШ№2» и МОУ «Сельцовская СОШ». И третья - МОУ «Бегуницкая СОШ».
В ходе мероприятия команды выполняли задания и решали вопросы олимпиадного уровня филологической направленности. На заключительном этапе марафона команды оформили и представили «говорящую» афишу ключевых мероприятий районной Филологической декады. Наибольшее количество баллов по итогам всех испытаний набрала команда №1. (Богатыренко Т.В., Дуброва А.М., Широкий Артём, Ёлкина Фаина).
Отличные знания в области теории литературы показала вторая команда (Журавлёва Е.И., Силантьева М.Р.,Уразматова Р.С., Фаризанова Анастасия).
В решении интеллектуальных заданий и вопросов лучшей стала 3 команда (Кулешова А.А., Шило Г.А., Коцака Анастасия, Лебедев Данил).
И мы поздравляем победителей и благодарим за участие педагогов и ребят МОУ «Изварская СОШ», МКОУ «Кикеринская СОШ», МОУ «Волосовская СОШ№2» и МОУ «Сельцовская СОШ», МОУ «Бегуницкая СОШ».
Выражаем искреннюю благодарность администрации МОУ «Волосовская СОШ№2» за помощь в организации мероприятия

19 марта состоится Чемпионат "Эрудит" для обучающихся начальной школы.
Обучающимся будет предложено сыграть в общеразвивающую, интеллектуальную и межпредметную игру.

Положение о проведении Чемпионата «Эрудит» для обучающихся начальной школы

На протяжении двух туров ребята испытывали себя и нервы наставников. Но оно того стоило! Игры получились увлекательными, захватывающими и познавательными.

По результатам 2-х игр победила команда из ВСОШ №1 "Велес". Они будут представлять и защищать Волосовский район на финальной игре 30 марта в Санкт-Петербурге.

2 -3 место разделили команды "Кикеринцы" ( МКОУ "Кикеринская СОШ) и "Уникум" (МОУ "Сельцовская СОШ").

Благодарим за участие школы, участвовавшие в игре: МОУ "Волосовская СОШ №1", МКОУ "Кикеринская СОШ", МОУ "Сельцовская СОШ", МОУ "Бегуницкая СОШ " и МОУ "Торосовская ООШ"

Пожелаем команде "ВЕЛЕС" хорошей игры на финале! Пусть удача будет на вашей стороне.

6 февраля 2019 года в Волосовском муниципальном районе Ленинградской области состоялся финальный тур муниципального этапа конкурса «Педагог года – 2019».
Выявление и поддержка наиболее талантливых педагогов, распространение успешного опыта - ведущие цели Всероссийского конкурса «Педагог года».
Конкурс для педагога - этап осмысления личного опыта в соответствии с современными тенденциями и требованиями российской системы образования. Подготовка и участие в мероприятии муниципального уровня требовала от участников концентрации и напряжения. Именно это открывает для каждого конкурсанта путь к новым вершинам мастерства и в дальнейшем позволяет использовать палитру различных технологий и методик для построения собственной уникальной педагогической практики.
Муниципальный этап Конкурса «Педагог года-2019» традиционно открыл яркие педагогические таланты, выявил новые педагогические тенденции, помог формированию педагогического сообщества нового качества.
Финальный тур муниципального этапа конкурса «Педагог года – 2019» был организован на базе МДОУ «Детский сад №29». Воспитанники детского сада под руководством педагогов подготовили творческое приветствие для участников конкурса: стихи-пожелания, красивый позитивный танец, добрые и искренние слова напутствия.
Заключительный тур конкурса состоял из двух профессиональных испытаний: «Мастер-класс» и родительское собрание. В них принимали участие воспитатели и педагоги, набравшие наибольшее количество баллов по двум предыдущим турам:
Аверкина Ольга Сергеевна, учитель русского языка и литературы Волосовской СОШ№2, Кузьмина Ирина Анатольевна, учитель географии и ИЗО Кикеринской СОШ; Мартьянова Ольга Викторовна, учитель русского языка и литературы Калитинской СОШ; Антонычева Наталия Александровна, воспитатель Д/С №22; Песочкина Ольга Михайловна, воспитатель Д/С №14,Фадеева Наталья Владимировна, воспитатель Рабитицкой НОШ. Члены жюри оценивали выступления участников по Проведение «Мастер-класса» выявило стремление показать зрителям и жюри находки в практическом применении своей педагогической концепции.
Далее педагоги проводили родительское собрание по теме, которую определил результат жеребьёвки: «Как провести выходной день с детьми»; «Эмоциональный мир ребенка. Его значение и пути развития»; «Воспитание у ребенка самостоятельности»; «Одаренность ребенка. Выявить и поддержать»; «Что дарить ребенку на праздник?»; «Книга – наш лучший друг»; «Почему они предпочитают компьютеры?» Формы проведения родительского собрания были разнообразными, но направлены были на достижение одной цели: помочь родителям найти ответы на проблемные вопросы. Оценивание данного мероприятия проходило по двум направлениям: методический аспект и профессионально-деловой этикет педагога. Все участники в разной степени справились с этим профессиональным испытанием.
По результатам выступления члены жюри подвели итоги и определили победителей в номинациях «Воспитатель года – 2019» и «Учитель года – 2019».
Знаменательно, что чествуют лучших воспитателей и учителей не только их коллеги, но и представители Комитета образования администрации Волосовского района и депутатского корпуса.
Депутат законодательного собрания Ленинградской области Левченко Марина Николаевна поздравила победителей муниципального этапа Конкурса, поблагодарила всех участников и вручила памятные подарки.
Председатель Комитета образования администрации Волосовского муниципального района Симакова Надежда Владимировна поблагодарила педагогов за участие в профессиональном педагогическом конкурсе, отметив наиболее значимые достижения каждого педагога в развитии системы образования района.
Результаты опросника участников мероприятия показали, что стать победителем профессионального педагогического конкурса может только профессионал, преданный своему делу, понимающий и уважающий своих воспитанников и коллег.
В 2019 году этими победителями стали Антонычева Наталия Александровна, воспитатель Д/С №22 (номинация «Воспитатель года – 2019") и Аверкина Ольга Сергеевна, учитель русского языка и литературы Волосовской СОШ№2 (номинация «Учитель года – 2019").
Желаем нашим победителям достойно представить свой профессиональный опыт на следующих этапах конкурса «Педагог года – 2019».
Уже несколько лет ориентиром конкурса является девиз «Учить и учиться» - в этой фразе заключен весь смысл педагогического труда. Это каждодневная работа над собой, ведь право учить педагог доказывает каждой минутой своей жизни.